강의 내용

회 차

내 용

분야

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워밍업

(사전준비)

좋은 환경에서 좋은 컨디션 만들기
: 나를 쉽게 드러내어 나의 이야기를 단순하게 쏟아낼 수 있는 환경조성
- 최적의 온도와 깨끗한 수건, 재료를 준비
- 제철에 나오는 맛있고 건강한 간식을 준비
- 사전 질문지를 통해 참여 어린이들의 기호에 맞는 간식 제공

규칙 만들기
: 관찰과 질문을 통해 상상력과 자신의 이야기를 다양하게 표현할 수 있는 규칙 마련
- 이름게임(별명 짓기)
- 시작할 때 새로운 대상을 관찰하고 질문하기

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특강

계획

[동화작가 워크숍] 낯선 인물, 실제 작가를 만나봄으로써 프로그램 참여의 호기심을 불러올 수 있음

프로그램 종료 후 한권의 그림책(동화책)으로 만들어 지는 것을 전달하여 프로그램 참여에 대한 책임감과 기대감을 조성

1

어린이 인터뷰

- 이야기 탐색

[어린이 인터뷰] 내 이름 질문하고 대답하기(이름게임) - 참여 어린이 모두
나루몽 관찰하기, 질문하기 – 그림으로 답변하기

인문
시각

[어린이 인터뷰] 내가 좋아하는 간식 이름 새로 짓기(이름게임) - 어린이 모두 참여
[관찰 카드] 새로운 간식 표현하기 (평면, 종이와 채색)
- 다양한 사이즈, 질감의 종이와 다양한 채색도구

- 과자로 나루몽 그리기 (무의식적 표현)
- 다음주 : 내가 좋아하는 물건 가지고 오기

인문
시각

2

어린이 인터뷰 – 새로운 표현

[어린이 인터뷰] 가지고 온 내가 좋아하는 물건 이름 새로 짓기(이름게임) - 모두 참여

[관찰 카드] 새롭게 알게 된 익숙한 물건 그리고, 글로 표현하기 (평면, 종이와 채색)
- 기존에 알던 표현을 바꿔 써보기
- 새롭게 알게된 익숙한 물건 몸으로 표현해보기

인문
시각
언어

3

수수께끼 – 이야기 연결하기

[어린이 인터뷰] 나루몽의 비밀(수수께끼) 만들기 – 어린이 모두 참여

[관찰 카드] 비밀(수수께끼) 그리고, 암호 만들기 (입체, 종이와 구성)
- 다양한 사이즈, 두께, 질감의 종이와 채색도구, 입체적 표현을 위한 종이소재

- 암호를 단어에 숨겨서 써보기

인문
시각

언어

4

동화 만들기

지금까지 함께 만든 관찰 카드를 섞어 놓고 카드를 뽑아 이야기 구성

질문과 해석으로 구성된 이야기 변형해보기

디자인

기타 특이사항

없음