□ 창의적인 글로벌 인재 육성은 학교 도서관에서부터!

  ○ 미래학자 피터 드러커는 “정보화가 될수록 읽기 교육을 배가하여야 한다. 읽기 능력만이 사고력과 창의력을 키울 수 있기 때문이다.”라고 하였다.

  ○ 그렇다면 학생들의 창의력 육성을 위한 읽기교육에 필요한 것은 무엇일까?

     - 국내의 한 연구에 따르면 지식정보사회에 창의적인 인재 육성을 위해서는 컴퓨터, 인터넷 확충보다 학교도서관을 활성화하는 것이 효과적이다.

       (송정숙, “정보화시대에 ‘책읽는 학교’ 만들기의 방안”, 한국도서관정보학회지, 2002)

  ○ 2008년부터 서울시는 교육격차해소, 사교육비 절감, 인재양성을 위해 서울시내 초ㆍ중ㆍ고등학교에 도서관 리모델링, 장서구입비 등을 지원해 오고 있다.

     - 올해까지 서울시가 지원한 학교는 총 1,117개교로,(서울시 학교지원담당관 1,071개교 문화예술과 46개교) 서울시내 전체 학교의 88%에 달하고, 2년간 지원예산규모는 총 157억원(서울시 학교지원담당관실 115억원, 문화예술과 42억원)에 이른다.

  ○ 서울시가 2년간 학교도서관을 지원한 후 학교 도서관은 그야말로 ‘환골탈태’를 했다. 기존의 어둡고 갑갑한 느낌의 학교 도서관이 아니라 예쁜 ‘북 까페’로 틈만 나면 생각나고 찾아오고 싶은 곳이 되었다.

     - 방학 중에도 1박 2일 독서캠프, 읽고 싶은 책을 골라 사서 방학 중에 읽는 북 페스티벌 등으로 학생들의 열띤 책사랑은 이어지고 있다.

□ 학생들 입맛에 딱! - 이것이 바로 명품 도서관

  ○ 작년 서울시는 교육환경이 상대적으로 낙후한 강북 지역 중학교 20개교에 아늑하고 예쁜 도서관을 조성하였다.   

     - 수년간 방치되어 오던 창고나 전산처리실, 갑갑하고 침침하던 낡은 자료실이 하루 종일 머물고 싶은 공간으로 거듭났다.

  ○ 도서관은 넓은 유리창과 예쁜 화분, 편안한 소파 등으로 채워져서 시중의 여느 북 카페 못지않다.

     - 이곳에서 학생들은 편안하게 책을 읽고 공부할 뿐 아니라, 여가시간에는 친구들과 함께 읽고 싶은 책들을 읽는다.  

     - 이제 학생들은 학교에서 가장 가고 싶은 공간으로 도서관을 꼽는다.

  ○ 학생들 입맛에 딱 맞는 예쁜 도서관은 어느 유명 도서관 부럽지 않는 진정한 ‘명품 도서관’이라 할 만하다.

□ 도서관에서 책과 함께 신나는 시간을!

  ○ 예쁘고 아늑한 도서관이 생겼다 할지라도 재미있는 책이 없다면 명품도서관이라 할 수 없을 터!

     - 작년 도서관 조성에 이어 올해 서울시는 25개 자치구와 손잡고 도서관  장서 구입비 지원, 독서 프로그램 지원에 나섰다.

     - 덕분에 아늑한 도서관에 학생들이 좋아하는 신간, 최신 학습참고서들이 도서관 서가에 꽉 들어찼다. 

  ○ 구로구 구현고등학교는 학생들이 대형서점에서 고른 책을 도서관 신간 코너에 채우는 ‘북 페스티벌’을 열었다.

     - 학교는 학생들이 서점에 나가기 전 5명씩 모둠을 조직한 후 어떤 도서를 구입할 것인지 함께 이야기하도록 했다. ‘좋은 책을 고르는 눈’이라는 강연회도 마련하어 학생들이 단순히 ‘재미있어 보이는 책’이 아닌 ‘좋은 책’을 고르도록 도와주었다.

     - 학생들은 직접 고른 책을 방학 동안 모둠별로 5권씩 읽고 토론을 한다. 개학 후 각자 책을 학교 도서관에 반납하여 장서로 소장한다. 

□ 서울시, 공공도서관과 지역사회가 손잡다.

  ○ 도서관에 장서를 채우고 전산화 하는 작업은 문헌정보학적 지식과 일손이 필요한 작업이다. 지역의 공공도서관들이 서울시와 자치구가 지원한 도서관 자료의 전산화 작업을 돕겠다고 나섰다.

     - 5개 서울시립공공도서관(남산ㆍ정독ㆍ양천ㆍ동대문ㆍ강서)에서 학교도서관지원과를 조직하여 운영 중이다. 공공도서관에서는 지역 학교들에 자료 전산화(DB 구축) 업무, 초ㆍ중학생 독서지도 등을 지원하고 있다.

  ○ 서울시는 지역사회로 범위를 넓힌 학교도서관 지원도 하고 있다. 올해 서울시는 46개 학교 도서관에 사서, 도서구입비 등을 지원하고 지역주민에게 개방하여, 학교도서관이 소규모 지역 공공도서관 역할을 하도록 지원하였다. 

  ○ 다양한 행사에 대한 지역주민들의 열기는 뜨겁다. 서울시가 지원한 도서관은 단지 학교의 ‘도서창고’가 아니라 지역주민들과 함께 하는 ‘지식축제의 장’으로 변신하고 있다.

□ 우리들의 책 사랑은 계속된다.

   ○ 서울시가 지원한 대부분의 학교 도서관은 여름방학 중에도 개방했다. 예전에 여가 시간에 친구들과 피시방을 향하던 학생들이 이제는 도서관으로 발걸음을 돌리고 있다.

   ○ 방학 직전, 방학 중 선생님, 친구들과 함께 하는 1박 2일 독서캠프 등 다양한 행사도 마련되었다.

   ○ 6월에 독서캠프를 성황리에 마친 온곡중학교의 사례를 소개하면 다음과 같다.

□ 서울시, 창의적인 인재양성으로 미래를 준비하다.

   ○ 독서열기가 달아오를수록 학생들의 사고력과 창의성이 자라난다. 이 점에서 서울시의 학교 도서관 지원은 창의적 인재가 이끌어갈 밝은 미래를 위한 준비 작업이라 할 수 있다.

   ○ 서울시 남승희 교육기획관은 “편안하고 머물고 싶은 학교에서 독서와 토론 중심의 교육, 자기 주도적 학습이 이루어 질 때, 창의적 인재가 양성될 수 있다. 학교 안에서 이러한 공간을 찾는다면 그것이 바로 도서관이다.” 라고 하면서,

     - “서울시는 민선4기 초기부터 교육이 미래의 희망이라는 비전을 강조해 왔다. 이러한 비전이 실현되도록 서울시는 앞으로도 지원을 아끼지 않을 것”이라고 밝혔다.